本書的旨趣，在企圖以歷史人物的事蹟故事，來啟迪當今我們為人處世的道德與智慧。
　　
　　曹操雖然「狡猾任俠」、「驕橫放縱」、「興風作浪」，但卻有寬容的一面。他深知「獨木難支大廈」，歷史上功業成敗的關鍵在吸納人才。所以他原諒那些寫信「通敵」的將士們，也寬恕了寫檄文痛罵他的陳琳。這種寬恕的胸懷，是很難能可貴的，是頗為可取的。
　　
　　唐太宗「君道」的核心內容，就是傳統儒家的仁政和仁義思想，這也是他當政後推行讓步政策、寬簡刑罰、輕徭薄賦的理論基礎。有此理論基礎，又付諸實施，劍及履及，是以能締造「貞觀之治」。唐太宗不愧為仁君。
　　
　　郭子儀平定「安史之亂」，再造唐室，勳高一代，忠貫日月，身繫天下安危三十年。司馬光《資治通鑑》說他：「功蓋天下而主不疑，位極人臣而眾不嫉，窮奢極欲而人不非之。」成為歷史上福祿壽齊全的功臣，就是因為他為人處世剛柔拿捏得好。　　
　　
本書特色

　　本書設計：
　　【寬仁的意義】從文獻中引經據典的指出寬仁的意義。
　　【寬仁的故事】列舉20篇中國歷代的歷史人物為榜樣，潛移默化人生的價值觀。
　　【聽劉老師說】延伸閱讀，探討真理，剖析人性，更能引導讀者進入。

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　　【臺北市立新民國民中學校長】柯淑惠：《向歷史人物學品格》這套書，列舉大家所耳熟能詳的歷史人物故事，並從每一故事中告訴我們如何在他們身上發現做人做事的道理，進而啟發我們奮發向上，在在都值得我們細細品味、反思，是一個有系統有可讀性的好書。

　　【臺中市立崇德國民中學校長】謝龍卿：《向歷史人物學品格》這套書，以故事的方式代替說理，貫串古今人物，讓讀者知善並能揚善，具有潛移默化的效果。

　　【臺中市四張犁國民中學校長】徐榮燦：不論時代如何進步、改變，有些核心價值是永遠不變的，德行即是。透過向歷史典範人物學習，更容易達到內化的效果。

　　【新北市新埔國中學生】古孟靈：《向歷史人物學品格》這套書，讓我學到了很多現在已被大家遺忘的價值觀。
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作者簡介

劉昭仁

　　學歷：國立臺灣師大國文研究所碩士

　　經歷：國民小學、高級中學教師，大學講師、副教授、教授

　　現職：實踐大學兼任教授

　　著作：《戴東原思想研究》、《海東文獻初祖沈光文》、《陸宣公學記》、《戴學小記》、《呂東萊之文學與史學》、《細說弟子規》、《應用家庭倫理學》、《螢雪齋文輯》、《臺灣仁醫的身影》、《螢雪齋文續輯》等。
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