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知書達理 /

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洪蘭教授善於從認知心理學的觀點,觀察社會上發生的形形色色事情。在民智已開的現代社會,光是「知其所以」是不夠的,必須「知其所以然」才行,所以她透過諸多不同的方式打動人們的心,改變大眾的觀念,獲得廣大的迴響與認同。 無論老師、父母、學生,不同的人讀這本書,都能從作者紮實的專業素養、豐富的閱讀經驗、說故事般的生動敘述和深入淺出的意理中,擷取可反思、可轉化、可實踐的專業知識、宏觀洞見。改革最主要是改「心」,只改制度心不改時,再好的美意,也不會有好結果。雖然「心」的改變是緩慢的,但是只要秉持著一鏟一鏟挖壕溝的努力,有朝一日,終將水到渠成。
???zh_TW.webpac.bookDescSource???:金石堂網路書店

洪蘭教授 加州大學河濱校區實驗心理學博士,曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究,於聖地牙哥沙克生物研究所任研究員,並於加州大學擔任研究教授。一九八六年獲王安研究獎金。一九九二年回台,先後任教於中正大學和中央大學,目前為陽明大學神經科學研究所教授。近年來有感於教育是國家的根本,而閱讀是教育的根本,前後去過台灣大大小小超過一千所的中小學作推廣閱讀的演講。除積極投身科學生根及閱讀推廣工作,十多年來致力於譯介心理學、生命科學等領域書籍,已翻譯三十本書;並於各大報章雜誌發表文章,相關寫作專欄已集結成九本書。 【洪蘭博士著作】 【遠流出版】 【洪蘭作品集】 《講理就好》(2001) 《打開科學書》(2004) 《知書達理》(2004) 《理應外合》(2005) 《良書亦友》(2006) 【天下文化出版】 《歡樂學習,理所當然》(2004) 《見人見智》(2006) 【信誼出版】 《讓孩子的大腦動起來》(2004) 【天下雜誌出版】 《大腦的主張》(2006)
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