了解人類思考的歷史並培養思辨與理性的能力哲學是什麼？哲學是思考存在於生活中的所有疑問，並尋求解答。比如，對自己的提問：我是誰？對自然的提問：鳥為什麼會飛？對世界的提問：為什麼會發生戰爭？對生死的提問：什麼是死亡？對社會的提問：為什麼會有富人和窮人？人類與世界、生命的本質等等各種主題都是哲學思考的對象，了解哲學，能學著成為更獨立自主的人。【故事大綱】勞恩與瑟琪為了哲學作業而進入一間神祕的圖書館，並認識了館長「康德」。康德具有穿梭時空的能力，為了讓勞恩與瑟琪更了解哲學與思想的價值與意義，於是康德便帶領勞恩與瑟琪回到古希臘時代，展開一場關於認識哲學的時空之旅。【本書重點提示】＃哲學＃蘇格拉底＃柏拉圖＃亞里斯多德＃伊比鳩魯＃文藝復興＃啟蒙運動＃美國獨立戰爭＃法國大革命＃共產主義＃孔子＃孟子＃儒家＃老子＃道家＃印度教＃佛教＃釋迦牟尼＃朝鮮＃儒學【課綱對照】〈社會學習領域〉國小1-2年級：瞭解自我與發展潛能；欣賞、表現與創新；文化學習與國際瞭解；國小3-4年級：瞭解自我與發展潛能；欣賞、表現與創新；文化學習與國際瞭解；國小5-6年級：瞭解自我與發展潛能；欣賞、表現與創新；文化學習與國際瞭解；主動探索與研究；獨立思考與解決問題國中1-3年級：多元的社會群體；五花八門的社會團體；歐亞大陸的古典文明；中古文明與文化交流；近代西方文化與民主政治的興起【全書系特色】知識＋漫畫＋圖解＋故事＋專家＋大英百科詞條•首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫•內容貫通國小、國中必學的十大領域基礎知識•整合科學與人文知識，培養未來的全方位人才！•以圖像整合難懂概念，秒懂各科核心知識•包含各種文本，提升文章閱讀力、圖表判讀力【《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法】1.先看圖熟悉各單元核心知識，迅速掌握！2.漫畫情節穿插豐富資訊，輕鬆理解！3.精選《大英百科全書》詞條，加深印象！※《大英百科全書》是現存的近代百科全書中，最古老、最知名且最具權威的一套，由100名全職編輯及超過4000名專家編寫詞條，備受全球讀者的信賴。 【審訂者簡介】吳豐維台灣高中哲學教育推廣學會理事長、文化大學哲學系副教授。
???zh_TW.webpac.bookDescSource???:三民網路書店

了解人類思考的歷史並培養思辨與理性的能力哲學是什麼？哲學是思考存在於生活中的所有疑問，並尋求解答。比如，對自己的提問：我是誰？對自然的提問：鳥為什麼會飛？對世界的提問：為什麼會發生戰爭？對生死的提問：什麼是死亡？對社會的提問：為什麼會有富人和窮人？人類與世界、生命的本質等等各種主題都是哲學思考的對象，了解哲學，能學著成為更獨立自主的人。【故事大綱】勞恩與瑟琪為了哲學作業而進入一間神祕的圖書館，並認識了館長「康德」。康德具有穿梭時空的能力，為了讓勞恩與瑟琪更了解哲學與思想的價值與意義，於是康德便帶領勞恩與瑟琪回到古希臘時代，展開一場關於認識哲學的時空之旅。【本書重點提示】＃哲學＃蘇格拉底＃柏拉圖＃亞里斯多德＃伊比鳩魯＃文藝復興＃啟蒙運動＃美國獨立戰爭＃法國大革命＃共產主義＃孔子＃孟子＃儒家＃老子＃道家＃印度教＃佛教＃釋迦牟尼＃朝鮮＃儒學【課綱對照】〈社會學習領域〉國小1-2年級：瞭解自我與發展潛能；欣賞、表現與創新；文化學習與國際瞭解；國小3-4年級：瞭解自我與發展潛能；欣賞、表現與創新；文化學習與國際瞭解；國小5-6年級：瞭解自我與發展潛能；欣賞、表現與創新；文化學習與國際瞭解；主動探索與研究；獨立思考與解決問題國中1-3年級：多元的社會群體；五花八門的社會團體；歐亞大陸的古典文明；中古文明與文化交流；近代西方文化與民主政治的興起【全書系特色】知識＋漫畫＋圖解＋故事＋專家＋大英百科詞條•首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫•內容貫通國小、國中必學的十大領域基礎知識•整合科學與人文知識，培養未來的全方位人才！•以圖像整合難懂概念，秒懂各科核心知識•包含各種文本，提升文章閱讀力、圖表判讀力【《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法】1.先看圖熟悉各單元核心知識，迅速掌握！2.漫畫情節穿插豐富資訊，輕鬆理解！3.精選《大英百科全書》詞條，加深印象！※《大英百科全書》是現存的近代百科全書中，最古老、最知名且最具權威的一套，由100名全職編輯及超過4000名專家編寫詞條，備受全球讀者的信賴。 【審訂者簡介】吳豐維台灣高中哲學教育推廣學會理事長、文化大學哲學系副教授。 BomBom Story（主筆：金熙泳）BomBom意為「看見春天」，由教師、學者，以及來自各專業領域的故事寫手群所組成的創作團隊，將考察完整的資料和嚴謹審查的知識內容以有趣的漫畫方式呈現。繪者Team.神話Team.神話是為創造有趣的漫畫而努力的繪畫創作團體，作品有《奇坦漫畫教科書》、《韓國古典千字文》、《漫畫兒童夢發電所》、《夢想喜劇的屋塔房》、《WHO系統》等等。 【國內推薦】
超過５０位各級老師推薦！王建仁╱臺中市德化國小總務主任王偲宇╱桃園縣壽山高中歷史科教師白君婷╱彰化縣聯興國小江芳君╱彰化縣橋頭國小何嘉欣╱宜蘭縣羅東國中生物科教師呂雅雯╱桃園市自強國中李哲迪╱臺灣師範大學科學教育中心助理研究員李順興╱臺中市華龍國小輔導主任、臺中市國教輔導團自然領域國小組兼任輔導員汪俊良╱宜蘭縣大進國小、宜蘭縣國民教育輔導團輔導員柯曉慧╱新竹市東門國小、民報「教養不正經」專欄作家KK笑洪振全（洪書叔）╱新竹市北門國小夏金英╱屏東縣屏東高中歷史科教師張輝誠╱臺北市中山女高國文科教師、《學思達》作者許彩梁╱臺中市東汴實際體驗學校教導主任許詩停╱宜蘭縣凱旋國中英語科教師郭心怡╱新竹市東門國小郭宗明╱臺中市瑞穗國小資優班、臺中市國教輔導團自然領域輔導員郭美秀╱新竹市陽光國小陳文珮╱宜蘭縣大進國小陳宇虹╱新北市武林國小陳秀伃╱新竹市建功國小陳怡君╱臺北市金華國中英語科教師陳坤龍╱臺南市佳興國中理化科教師陳柏翰╱臺北市西湖國小陳柏憲╱LiFe生活化學創辦人、Po總編陳進旺╱臺中市沙鹿國小陳茻╱專欄作家、地表最強國文課沒有之一版主彭裕峰╱臺北市中山女高歷史科教師湯千慧╱苗栗縣公館國小、指導學生參加2016巴黎國際發明展獲得金牌馮松林╱南投縣竹山高中化學科教師黃啟信╱宜蘭市新生國小黃淑敏╱彰化縣橋頭國小楊宗榮╱臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員楊紋紋╱新竹市實中國小楊巽斐╱彰化市聯興國小校長楊靜宜╱彰化縣媽厝國小趙育琳╱彰化縣橋頭國小趙祐志╱真理大學助理教授、新北市新北高中歷史科教師劉輝龍╱臺北市碧湖國小資優班劉澤宏╱臺北市大直高中數學科教師潘彥宏╱臺北市北一女中生物科教師蔡任圃╱臺北市中山女高生物科教師鄭一亭╱科學教育博士、國小教師鄭雅方╱彰化縣橋頭國小賴擁憲╱宜蘭縣頭城國小藍弘偉╱新北市裕德中小學顏弘志博士╱臺中市新平國小羅焜哲╱臺南市臺南一中物理科教師蘇銘祥╱臺中市臺中教大實小、臺中市自然科輔導團輔導員
【國內老師讚譽】
活潑逗趣的介紹方式讓人想一頁接著一頁讀下去；簡單易懂的解說方式讓人能明瞭深奧的天體知識。──臺北市民生國小‧吳欣蓉
不管是當媽媽還是老師，發現孩子對於圖像幾乎無法拒絕其誘惑，如果又是漫畫，魅力更是加乘加倍。當今電子用品當道，如何從中脫身？三采漫畫百科全書應該可以助師長一臂之力。──臺南市南大附小‧溫美玉
真希望小時候有這麼讚的書可讀！等不及看到全部！──慈濟大學生命科學助理教授‧葉綠舒（老葉的生物化學部落客）
這套書出版後，我們終於可以說「看漫畫的小孩不會變壞」──數感實驗室共同創辦人、數學作家‧賴以威
（以上推薦按姓氏筆劃排序） 序幕神祕的康德圖書館 8
01 何謂哲學 為什麼人類需要哲學？ 14哲學的語源
哲學的誕生 22城邦（polis）
02 西洋哲學
西洋哲學的起源～自然哲學 32哲學的誕生地～米利都╱哲學之父～泰勒斯自然哲學╱赫拉克利特與巴門尼德德謨克利特與原子論
以人為中心的哲學 42衛城╱波斯戰爭廣場（agora）╱辯士蘇格拉底之死
理想與現實的對決 54柏拉圖與理型論╱雅典學院幾何學╱書蟲亞里斯多德柏拉圖與亞里斯多德的對立╱呂刻昂（Lyceum）
希臘化時代 64亞歷山大帝國與希臘化伊比鳩魯與快樂主義╱芝諾與斯多葛學派
中世紀與文藝復興哲學 74羅馬帝國的繁榮與滅亡基督教的傳播╱教會之父～教父聖奧古斯丁與教父哲學雅典學院關閉╱經院哲學聖多瑪斯．阿奎那與《神學大全》╱文藝復興《九十五條論綱》╱培根的經驗論
啟蒙運動哲學 88啟蒙運動╱笛卡兒與理性主義╱君權神授說洛克的社會契約論╱美國獨立戰爭與法國大革命
開啟新時代的近代哲學家們 98實踐理性與定言令式╱把近代哲學推至巔峰的哲學家辯證法╱完成觀念論的黑格爾工業革命╱唯物論╱共產主義╱革命家馬克思
03東方哲學
以仁治世的儒家 112春秋戰國時代╱東方哲學之宗～孔子仁義禮智╱孟子與孟母三遷故事將儒家思想系統化的荀子╱孟子的性善說與荀子的性惡說
回歸自然的道家 124創立道家的老子╱朝三暮四╱莊周夢蝶
宗教與哲學的相遇∼印度哲學 134宗教即哲學～印度教╱印度教的神祇緣起說╱釋迦牟尼與佛教的誕生
起源於檀君神話的韓國哲學 144韓國的佛教流傳與元曉大師性理學╱朝鮮性理學的兩大支柱～李滉與李珥流傳亞洲的思想∼儒學
終幕到家了！ 154附錄：本書名詞索引
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