★《大英百科全書》獨家授權出版★ 培養未來創意英才的必備知識！【內容簡介】首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫，點燃學習動力。 內容貫通國小、國中必備、必學、必知的十大學科， 科學與人文領域相輔相成，培養未來的全方位人才！ 《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法 STEP 1 圖像思考 用圖像整合難懂概念，先看圖熟悉核心知識。 STEP 2 情境學習 生動的漫畫故事穿插豐富資訊，輕鬆理解學習。 STEP 3 知識整合 　附錄精選自《大英百科全書》，進階說明加深印象。【本書特色】權威代表性★★★★★│最權威的百科賦予劃時代新意義學習知識性★★★★★│全方位的學習透過系統分類呈現閱讀趣味性★★★★★│漫畫結合圖像概念加深學習理解為了能在小小氣象主播大賽中獲得優勝的瑟琪，與她最好的朋友勞恩，跟著氣象專家白瑞賢博士一起探討氣象與天氣的各種議題。透過白博士開發的克勞德號天氣探測船，體驗了各種天氣與氣候現象，也讓兩人對於大氣科學有更多的認知與了解，最後讓瑟琪在大賽中獲得了優勝，成為小小氣象主播員！
???zh_TW.webpac.bookDescSource???:三民網路書店

★《大英百科全書》獨家授權出版★ 培養未來創意英才的必備知識！【內容簡介】首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫，點燃學習動力。 內容貫通國小、國中必備、必學、必知的十大學科， 科學與人文領域相輔相成，培養未來的全方位人才！ 《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法 STEP 1 圖像思考 用圖像整合難懂概念，先看圖熟悉核心知識。 STEP 2 情境學習 生動的漫畫故事穿插豐富資訊，輕鬆理解學習。 STEP 3 知識整合 　附錄精選自《大英百科全書》，進階說明加深印象。【本書特色】權威代表性★★★★★│最權威的百科賦予劃時代新意義學習知識性★★★★★│全方位的學習透過系統分類呈現閱讀趣味性★★★★★│漫畫結合圖像概念加深學習理解為了能在小小氣象主播大賽中獲得優勝的瑟琪，與她最好的朋友勞恩，跟著氣象專家白瑞賢博士一起探討氣象與天氣的各種議題。透過白博士開發的克勞德號天氣探測船，體驗了各種天氣與氣候現象，也讓兩人對於大氣科學有更多的認知與了解，最後讓瑟琪在大賽中獲得了優勝，成為小小氣象主播員！ BomBom StoryBomBom意為「看見春天」，由教師、學者，以及來自各專業領域的故事寫手群所組成的創作團隊，將考查完整的資料和嚴謹審查的知識內容以有趣的漫畫方式呈現。繪者簡介 崔炳益2008年在鶴山文化社發行的漫畫雜誌Change中以〈魔王〉一作出道，接著參與了網路漫畫網站（Webtoon）上的連載作品《魂之國度》。 三采出版社所出版的漫畫系列套書：科學實驗王﹑尋寶記﹑ 明日數學....等此類知識漫畫套書，本本都是孩子們課餘閒暇時愛不釋手的最佳閱讀良伴。身為家長及老師角色的我,看到孩子們透過漫畫書籍的閱讀，亦能增長科學知識，且能反覆性閱讀也不厭倦，著實打破過往的刻版印象~看漫畫=無用學習。大英百科藉由畫家生動的表現手法與編輯作家將這樣生硬冰冷的知識透過漫畫有趣、多元的方式來呈現，讓讀者能在故事中達到知識的學習，期待大英百科的出版能帶給大小讀者更豐富更意理解更易吸收的閱讀饗宴。──新竹市東門國小‧郭心怡著名的NLP（意即神經語言程式學）中，有一句話:地圖並非疆域，而此套書便是疆域最好的詮釋。──臺北市金華國中英語科教師‧陳怡君漫畫承載著人們的夢想，百科象徵著知識的浩瀚，《漫畫大英百科》結合兩者，帶領我們走向饒富趣味的學海世界！──臺北市中山女高歷史科教師‧彭裕峰閱讀過程輕鬆自然，輕易掌握科學概念架構，莫名其妙地就懂了！──臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員‧楊宗榮將知識用有趣的形式展示，一直是我努力的目標。現在，漫畫大英百科做到了。──臺北市碧湖國小資優班‧劉輝龍【國內推薦】是怎樣的一套書，讓國內的老師們如此齊力推薦！ 是因為有豐富的百科知識嗎？！ 那就是有趣味的故事漫畫囉？！ 從來沒有想過一本書如此的全面 滿足孩子閱讀時所要的趣味、充實的知識內容讓爸媽十分放心當漫畫不僅是漫畫 當百科不只是百科 這套書 它就叫：漫畫大英百科 全臺國小、國中、高中、大學教師振臂疾呼推薦！ 王建仁／臺中市德化國小總務主任 王偲宇／彰化縣員林高中歷史科教師 白君婷／彰化縣聯興國小 江芳君／彰化縣橋頭國小 何嘉欣／宜蘭縣羅東國中生物科教師 吳欣蓉／臺北市民生國小 呂雅雯／桃園市自強國中 李哲迪／臺灣師範大學科學教育中心助理研究員 李順興／臺中市華龍國小輔導主任、臺中市國教輔導團自然領域國小組兼任輔導員 汪俊良／宜蘭縣大進國小、宜蘭縣國民教育輔導團輔導員 溫美玉／臺南市南大附小 柯曉慧／新竹市東門國小、民報「教養不正經」專欄作家KK笑 洪振全（洪書叔）／新竹市北門國小 夏金英／屏東縣屏東高中歷史科教師 張輝誠／臺北市中山女高國文科教師、《學思達》作者 許彩梁／臺中市東汴實際體驗學校教導主任 許詩停／宜蘭縣凱旋國中英語科教師 郭心怡／新竹市東門國小 郭宗明／臺中市瑞穗國小資優班、臺中市國教輔導團自然領域輔導員 郭美秀／新竹市陽光國小 陳文珮／宜蘭縣大進國小 陳宇虹／新北市武林國小 陳秀伃／新竹市建功國小 陳怡君／臺北市金華國中英語科教師 陳坤龍／臺南市佳興國中理化科教師 陳柏翰／臺北市西湖國小 陳柏憲／LiFe生活化學創辦人、Po總編 陳進旺 ／臺中市沙鹿國小 陳茻／專欄作家、地表最強國文課沒有之一版主 彭裕峰／臺北市中山女高歷史科教師 湯千慧／苗栗縣公館國小、指導學生參加2016巴黎國際發明展獲得金牌 馮松林／南投縣竹山高中化學科教師 黃啟信／宜蘭市新生國小 黃淑敏／彰化縣橋頭國小 楊宗榮／臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員 楊紋紋／新竹市實中國小 楊巽斐／彰化縣聯興國小校長 楊靜宜／彰化縣媽厝國小 葉綠舒／慈濟大學生命科學助理教授、老葉的生物化學部落客 趙育琳／彰化縣橋頭國小 趙祐志／真理大學助理教授、新北市新北高中歷史科教師 劉輝龍／臺北市碧湖國小資優班 劉澤宏／臺北市大直高中數學科教師 潘彥宏／臺北市北一女中生物科教師 蔡任圃／臺北市中山女高生物科教師 鄭一亭／彰化師大科學教育研究所博士、國小教師 鄭雅方／彰化縣橋頭國小 賴以威／數感實驗室共同創辦人、數學作家 賴擁憲／宜蘭縣頭城國小 藍弘偉／新北市裕德中小學 顏弘志／臺中市新平國小、彰化師大科學教育研究所博士 羅焜哲／臺南市臺南一中物理科教師 蘇銘祥／臺中市臺中教大實小、臺中市自然科輔導團輔導員【審訂】國家災害防救科技中心 王安翔 畢業於國立台灣大學大氣科學研究所，專長為綜觀尺度與中尺度劇烈天氣分析，目前為國家災害防救科技中心助理研究員。 序幕遇見氣象博士 801各種天氣製造雨雪的雲 16氣象觀測儀器雲是由什麼組成的？水的三態變化露水是怎麼產生的？低氣壓與高氣壓／雲的種子∼凝結核雲的種類有哪些？雲的十種分類從天而降的水滴~雨 28世界上最早的雨量計∼測雨器彩虹原本是圓形的！雲帶來的冬天禮物∼雪 36各種形狀的雪結晶木瓦房與草牆變化多端的天氣∼冰雹與霧 46地面上的雲∼霧霧的種類與生成過程水蒸氣的變身∼露水與霜 54踩麥田巨大的熱帶氣旋∼颱風 60擁有各種不同稱呼的颱風颱風強度的劃分颱風帶來的災害晴朗無雲的颱風眼颱風怎麼命名？閃電與打雷 72計算閃電的距離避雷針的原理躲避落雷的方法02天氣預報空氣的性質∼氣溫與溼度 82溫度計的結構／觀看溫度計的正確方法溫度計的種類正確測量氣溫的條件什麼是日夜溫差？／溼度是什麼？大氣的壓力∼氣壓 93大氣層的結構調節地球溫度的大氣空氣的重量∼氣壓永不停止的空氣移動∼風 101為什麼會颳風？海風與陸風各地區不同種類的風蒲福風級引發天氣變化的氣團與鋒面 111不同性質的氣團冷鋒與暖鋒的特徵預測天氣！天氣預報 119什麼是天氣圖？解讀風向符號／解讀風速符號解讀鋒面符號天氣與氣候03季節與氣候產生季節變化的原因 132太陽的高度角季節相反的北半球與南半球台灣的四季∼春天與夏天 137春天不受歡迎的訪客∼沙塵暴什麼是熱帶夜？台灣的四季∼秋天與冬天 147地球正處於氣候危機！全球暖化 155什麼是全球暖化？終幕用我們的雙手改變地球的未來 159附錄：本書名詞索引
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