當我賣力奮戰，哲學給了答案。

　　十六歲，正是開始接觸哲學，學習擁抱自由，最美好的年紀！

　　法國高三的全部課程中有18%是哲學課，畢業會考第一堂考的就是哲學，這個百年傳統造就了當今勇於獨立思考，超有個性的法國人。

　　不只法國，包括義大利、西班牙、德國、英國、日本……，都在高中開設哲學課。

　　巴西從2009年起，也在高中增設了哲學課，為的是要加強年輕人的公民意識，提高投票率。

　　很多國家逐漸發現，哲學教育能深化社會的公共論壇，帶動一個國家的進步。

　　哲學引導你思考，思考引導你批判，批判引導你行動，精力充沛的年輕人需要哲學與他激盪。

　　讀哲學・做自己！一本寫給年輕人的哲學書。

　　「對高中生說『應該這麼做才對』是沒用的！
　　很多老師想跟年輕人講解哲學探討人生，但他們對年輕人的困境似乎無法切身體會。
　　既然如此，不如就讓每天與高中生互動的我來寫一本哲學書吧。」——手島純

　　現代高科技讓生活變得非常方便，但如此發達的科技可能也把人類逼進絕境，福島核能發電廠發生的災害，就是一個證明。人類有建設核能發電的聰明才智，但這份聰明才智卻也給人們帶來莫大的痛苦。披著安全神話外衣的核電廠，會在海嘯中毀於一旦，這種事誰也想不到。

　　「到底科技可以做些什麼？」「該如何進行？」「高科技對人類真的有意義嗎？」反省這些問題，就是所謂「哲學式的思考」。

本書特色

　　．本書所選介的哲學家，都是知名度高、其學說對年輕人而言容易理解的。

　　．刻意捨棄系統性的哲學理論，優先介紹盧梭、齊克果這類「一肚子煩惱的哲學家」。

　　．介紹生平時，側重在哲學家的成長過程，如此可讓其哲思變得較為具體，易於把握。

　　．書中所選介的哲學家著述，大部分引用原文，只有少部分經簡化詮釋。

專家推薦

　　台灣高中哲學教育推廣學會（PHEDO）教師／雲科大通識教育中心助理教授  簡端良——專文推薦

　　李賢中  台灣大學哲學系教授兼系主任
　　沈清楷  輔仁大學哲學系助理教授
　　吳岱穎  作家／建國中學教師
　　凌性傑  作家／建國中學教師
　　楊　翠  東華大學華文文學系副教授——青春洋溢。攜手推薦

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作者簡介

手島純

　　1954年出生於日本福岡縣。大學主修哲學、研究所主修教育學。

　　畢業後任職於民間私人公司，之後轉任教師。

　　目前於普通高中、定時制高校、高中函授課程擔任社會科專職教師，並兼任神奈川縣高等學校教育會館教育研究所研究員。屬日本通信教育學會、日本教師教育學會成員。

　　著有《在M型化社會中擺盪的定時制高校》、《這就是函授制高中》、《你所知道的函授制高中》；及編著《放學後的教育論》。

譯者簡介

黃千惠

　　臺大中文系畢，淡江日文系畢。熱愛文字與出版編輯工作。譯文意見請賜教：curo@ms3.url.com.tw
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