「生物課好好玩」再度重返校園！ 跟著最受歡迎的生物老師去尋寶、親近大自然， 學生物就像玩闖關遊戲，怎麼會難？ ◎國立師範大學生物生命科學系名譽教授黃生專文推薦 ◎30年第一手教學經驗╳400張老師海內外親攝壓箱照╳迎接107課綱跨領域‧多元精神的最強生物課表 ◎活潑插畫全新繪製，學習一點也不沉悶 ◎尋寶課程結束之前都有小測驗，孩子自然而然地在閱讀中學習，貼近生活情境 ◎在歡樂的自然尋寶中自然形成素養，扎實吸收知識，才是學習的長久之計。台灣最美的特色即是四季分明，地形種類豐富，小朋友能在家附近的公園裡、山林裡、夜間各自與不同的生物相遇！ ◎學習不分領域！特別規畫「自然寫作」單元，打破學科疆界，在生物知識吸收之際，從小培養孩子的美感力、觀察力與創造力。符合107課綱的「素養」需求。 ◎7大生物尋寶單元╳28堂生態觀察探險╳112道生物達人隨堂考＝寓教於樂、重點不遺漏的最強生物課表 ◎與萬物同樂的生態旅遊，比一般的走馬看花更能學到許多！學做小小生態觀察家！敏銳感受，深刻思辨，培養對環境的熱愛！ 在路邊觀察含羞草不僅會害羞低頭，甚至還會「打起盹來」 天黑了，記得和生物老師一起出門，一起學學螢火蟲的「看頭」在哪？ 野薑花看似是美麗的花，原來和我們常吃的薑是同個家族的？ 常用的綠油精、萬金油，原來是來自常見的白千層？ 「生態旅遊」為什麼比一般的旅遊更好玩？ 出國旅遊也能順便學生物？怎麼樣從歐洲路邊的一棵樹窺探歷史？ 在台灣各地的國家公園中，如何邊玩邊認識動物植物？ 提升綜合性的學習成效，原來就是帶著紙筆出門，在大自然中學習觀測與記錄？ 一到夜晚，蛙類會開始呱呱呱地說起白天聽不見的祕密？ 在生活中培養銳利觀察力與細膩感受力，只要多一點好奇心、多一點對環境的熱愛，就能成為小小生態觀察家，輕鬆學會生物！挖到一生用之不盡的學習寶藏！ ＝各界讚譽＝ ◎師鐸獎、台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎名師 ＝輔助說明＝ 1‧國小五年級至國中三年級皆適讀。 2‧本書可視為國小自然課銜接生物課的橋梁書，也可用於正規自然課、生物課的課外延伸讀物。 3‧圖文並茂，表列清楚，適合孩子獨自閱讀探索，培養自主學習能力，建立一生受用不盡的好奇心和探索動力。 4‧本書盡可能以日常經驗或生活化的說明，試圖傳達較抽象概念，非常適合家長、老師與孩子共讀，一起在生活中印證所學，提高孩子在學習過程中與人的互動，以及對生活經驗的敏銳感受。 5‧迎接107課綱多元學習精神的時代來臨，照本宣科再也不是課堂上的主流，從小培養孩子源源不絕的學習動力與求知方法才是未來趨勢。本書帶領孩子走入大自然，真正親近生物，引發長久持續的好奇心與想像力。
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李曼韻◎師鐸獎、台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎名師 ◎最受歡迎的生物老師 國立台灣師範大學生物學系畢業，現任北政國中教師，以熱情與創意執教已經超過三十年。多次因投入生態教育網站、教材之研究開發獲獎肯定，曾獲台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎、師鐸獎。 李老師的「生態課」是學生每週最期待的一堂課，也是畢業生離開學校後最想念的一堂課，這堂課很好玩，可以走出教室，在校園裡挖出平時忽略的寶藏。上了課以後才知道，原來遇到虎頭蜂不必打一一九，看到蛇不必打死牠，賞花熱潮背後有值得深思的課題，以及可以從多吃青菜開始著手做環保。無論是在校園或是戶外，有李老師的地方，就能立刻開一堂活潑生動的課程。這堂課也成為北政國中的特色課程。 李老師認為「生物課不該是用背的」。這堂「最受歡迎的生物課」將枯燥的生物課本連結至活生生的大自然，將學習的教室拓展至處處都有教材的戶外，期待所有孩子都能熱情探索大自然裡豐富的寶藏，進而找到攻克生物的學習動力！相關著作 《生物課好好玩：48堂課╳12篇生物先修班，一年四季輕鬆學生物的超強課表！》
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