本專書乃是華人世界第一本從書目療法專業的觀點，分析繪本對中學生之情緒療癒與心理健康促進的作用。本專書透過實證研究，針對中學生常見的情緒困擾問題，如自我認同、負面情緒調適、人際關係、家庭壓力、愛情關係，以及生命成長與生涯發展等面向，篩選出58本適合中學生閱讀的情緒療癒繪本。中學生可從本解題書目中，自行選擇「繪本處方箋」來閱讀，以舒緩負面情緒；而吾人亦可引導中學生閱讀與討論情緒療癒繪本，以協助彼等從迷惘、無助的負面情緒中，達致認同、淨化、領悟的心理狀態；最終，得以堅定、勇敢的面對個人的挫折與挑戰。同時，本專書亦可供中學圖書館參考，以建置療癒性館藏資源，或規劃書目療法服務及相關活動；如此，吾人當能為「心理健康促進校園」的營造盡一分心力。
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陳書梅現任：臺灣大學圖書資訊學系暨研究所教授 。學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜校區（University of Wisconsin- Madison）圖書館學暨資訊科學哲學博士、教育心理學碩士，美國賓州克萊恩大學（Clarion University of Pennsylvania）圖書館學碩士。研究領域：書目療法、閱讀心理研究、管理心理學、服務溝通等。著作：《圖書館組織心理研究――館員的認知觀點》、《社會科學電子資訊資源》、《兒童情緒療癒繪本解題書目》、《從沉鬱到淡定：大學生情緒療癒繪本解題書目》、《從迷惘到堅定：中學生情緒療癒繪本解題書目》、《從孤寂到恬適：樂齡情緒療癒繪本解題書目》等六專書暨相關論文130餘篇。
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