在學校，面對許多挑戰，那麼你一定要先看看這本書
專業心理醫師張黛眉：你可能不知道學校裡充滿了言語的嘲弄和譏諷
言語的嘲弄和開玩笑幾乎是孩子日常生活的一部分。它是一種帶來歡樂的潤滑劑，可以增進友誼；但它也可能是一種偽裝的惡意攻撃，日積月累下造成很大的心理創傷。
什麼是霸凌？有時候心靈所受到的傷，遠比什麼都要痛，甚至深植在心裡一直無法抹滅。有時候，你根本不知道自己開的玩笑，原來這麼傷人。有時候，他無心的話，卻讓你感覺好難過。森林裡有好朋友，也有不小心會使你受到傷害的朋友，我們該怎麼相處呢？以溫暖角度，看霸凌事件背後每個孩子無法言說的心事
給孩子：想想看：他為什麼老是找你麻煩？　            發生事情，朋友竟然沒有挺你？　　        看到朋友發生事情，你什麼都不敢說？
給大人：緩一下情緒：孩子會與你聊學校的事嗎？　　                當孩子人際關係受挫時，你知道怎麼處理較妥當嗎？　　                孩子和他人起衝突時，都是別的孩子的問題嗎？
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作者簡介吳在媖國立中正大學電訊傳播所碩士，出生於板橋，外婆家在彰化鄉間，童年暑假在外婆家過。小學開始喜歡閱讀文學作品，接觸的第一本書是《藍與黑》。讀附中時得到第一個文學獎；大學進入中文系，學習中國古典文學，也開始在報章雜誌發表文章；大一受到英文老師的啓蒙，發現對英文的興趣，考入英文系學習英美文學，同時進修中英文雙學位。畢業後考入傳播研究所，碩士論文「以已婚婦女的電視消費行為，研究家庭中的權力遊戲」。曾擔任過廣播記者、秘書室公關。因為小孩的關係開始接觸繪本及少年小說，迷上繪本及少年小說世界不可自拔，持續為孩子說繪本、帶領少年小說讀書會，也學習兒童情緒教育。2012年得到第二個文學獎，未來最想為台灣的小孩寫繪本及兒童文學，目前持續在主婦聯盟為學齡前小小孩說繪本，也在教育廣播電台主講「繪本和詩的撞擊」，並為《國語日報》撰寫兒少文學的書評。
繪者簡介黃照敏來自屏東，家庭主婦、自由寫、作畫者。最喜歡的兩件事就是當媽媽和畫畫寫字。因為陪伴孩子開始接觸兒童刊物和表演團體，認識許多對這領域有熱情、熱血的朋友，包括了在媖。有一次在一個戲劇活動的場合，在媖看到我畫了一張速寫，她說：你幫我畫插畫！我不是科班的，也常被問是不是科班的，我只是很愛畫畫，很認真畫畫的媽媽。更想讓孩子知道，不管學什麼、做什麼都要持之以恆，然而這麼多年過去，孩子上大學了，我仍然繼續畫畫。2015年辦了自己的第一個小型個展，當初想都沒想，這一路走來，原來都是最好的安排。
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