吳鐵生的班上來了一個轉學生，他不但名字很奇怪，長相也很奇特。他的眼睛一大一小，其中一隻有如黃水晶，另一隻好似貓眼綠。不只這樣，他那雙眼睛好像看得見所有事情的答案，不管老師出了多難的考題，他都能答對，甚至還能考倒老師。這麼厲害的人，為什麼要一直轉學？難道那些學校不喜歡資優生嗎？……這個故事告訴小朋友，做人不要自大，也不要固執己見，想當一個讓大家都敬佩的人，除了學問、知識，還要有一顆肯為他人設想的心喔！問題與討論你，看得見嗎？一、你羨慕闞德健嗎？你覺得闞德健的臭屁有沒有道理？如果你也有像他一樣的「特異功能」，你覺得自己會發生哪些事？有什麼好處，什麼壞處？二、每個人都會犯錯，即使父母或老師也很難避免。然而，闞德健在大庭廣眾之下，用那樣的態度對待師長的錯誤，這樣好嗎？換成是你，你會怎麼做？三、聽完闞德健介紹「他們」，你覺得有沒有道理？你還像以前一樣怕「他們」嗎？四、張教授說「天文應該教會你謙虛」，這是什麼意思？五、作者為「同學」和「朋友」下了不同的定義，你的看法又如何？還有，「朋友」和「患難知己」；「患難知己」和「兄弟姐妹」又有什麼樣的區別？六、闞德健的眼睛明明好好的，為什麼他的媽媽會說他眼睛瞎了？他媽媽是什麼意思？七、闞德健能看見所有問題的答案，卻看不見自己的缺點。你看得見自己的缺點嗎？想一想並寫下來，有哪些？八、其實，每個人都有盲點，再怎麼虛心檢討，也會有無法察覺的地方。這種時候，就該問問身邊的「益友」，自己還有哪些缺點需要改進。先提醒你，忠言逆耳，不可以聽完就生氣喔！
知識補充站博學多聞小博士這本書裡提到許多天文、化學、生物，甚至語文方面的小知識，你通通都知道答案嗎？快來看一看，想一想吧！一、你知道什麼是冰晶石嗎？它是由什麼成分組成的？冰晶石（Cryolite）是一種礦物，主要成分是六氟鋁酸鈉（Na3AlF6），屬白色單斜晶系，微溶於水，可用作還原氧化鋁之電解質、陶瓷、殺蟲劑、電子絕緣、光亮劑等。冰晶石的主要產地在格陵蘭西海岸，但已於一九八七年開採完畢，現今多以人工螢石合成六氟鋁酸鈉供工業使用。二、故事裡說，那塊冰晶石是老師的朋友從格陵蘭帶回來的。你知道格陵蘭在哪裡嗎？格陵蘭是全世界最大的島，位於北美洲東北的海中，大部分的面積在北極圈內，氣候極冷，是丹麥的領土。三、你知道北斗七星的名稱嗎？藉由北斗七星的位置，你能不能找出北極星在哪裡？北斗七星是春季星空非常容易辨視的星座。春天的時候若朝北方夜空望去，可以見到七顆亮星，排列起來的形狀很像古代舀酒的斗，因此稱為北斗七星。由斗杓至斗柄，這七顆星星的名字分別如下：天樞星、天璇星、天璣星、天權星、玉衡星、開陽星及搖光星。若將天樞與天璇兩顆星連線，向北延長一條直線，約五倍處，就可以見到一顆和北斗七星差不多亮的星星，也就是北極星。而北極星的方向，就是地球的正北方了！而北極星又與附近六顆星排列成杓子般的形狀，俗這就是稱的「小北斗」，和「北斗七星」可是不一樣的喔！四、你知道螽斯和蝗蟲有哪些共通點，又有什麼差異嗎？共通點：A生活史經過卵─若蟲─成蟲三個階段，屬於不完全變態的昆蟲。B幼生期叫做「若蟲」，因為和成蟲在外觀上差異不大。C上翅平直覆蓋在體背上，下翅是膜質，縮摺在上翅之下，飛行的時候才會舒展開來。D有咀嚼式口器。E身體的顏色多半是綠色、褐色系，在草叢中是很好的保護色。差異處：A螽斯的觸角比身體還長，蝗蟲的觸角比較短。B螽斯多半是雜食性的，蝗蟲則是植食性的。C螽斯的後腳比較細長，蝗蟲比較粗壯。D螽斯俗稱「紡織娘」，蝗蟲俗稱「蚱蜢」。
五、書裡提到一句「錯把馮京當馬涼」，這句話是什麼意思？「錯把馮京當馬涼」這句話用來影射人粗心而出錯，把一件事誤認為另一件。典故是這樣的：馮京為北宋時的官吏。他從小於廣西藤城讀書，大小考試成績都很好，大家紛紛預測，殿試榜首非他莫屬。當朝國戚張堯佐得知這個消息，就招見馮京，想將女兒許配給他，並贈與馮京大量金錢，但馮京拒絕了，張堯佐因此懷恨在心，四處放話，要主考官千萬不許讓馮京高中。馮京知道這次考試一定會受到刁難，寫考卷時便故意將自己的姓，「馮」字的左邊兩點往下寫，幾乎和名字「京」連在一起，主考官以為這張卷子是位「馬涼」寫的，便如實給分，馮京終於不負眾望三元及第高中。六、書裡提到「雖千萬人，吾往矣」是什麼意思？這句話的原文為「自反而縮，雖千萬人，吾往矣！」意指反省自己的作為，如果覺得理直，那麼即使面對千萬人，我也會昂首直前！
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別當睜眼瞎子                                                 我是個四眼田雞，比別人多出兩顆眼睛，照理來說，我應該什麼都看得很清楚才對。事實不然，我是個不折不扣的睜眼瞎子。這話怎麼說呢？有一次，我和家裡的女主人討論某件事，一時理直氣壯，「駭」過了頭，跩跩的諷刺她：「想不到妳也有糊里糊塗的時候啊！」話才出口，我就知道大事不妙。果然，女主人臉色一變，冷冷的說：「別以為你什麼都知道，就可以隨便羞辱人。」那一整個星期，我都過得膽戰心驚，度日如年，家裡的快樂全變了調。事後我努力反省，即使我是對的，千真萬確的對，也不需要逼迫人，讓人進退維谷，無地自容啊！再後退兩步想想，我並非什麼都知道，只是恰巧知道而已；何況，我認為對的事也不見得一定正確，有時還可能剛好相反，眼見為假呢！舉一個例子吧，當小小的金星，還有水星，和大大的月亮，一起組成天空的微笑圖案時，月亮真的比金星或水星還大嗎？一位前賢說得好：「山近月遠覺月小，便到此山大於月，若人有眼大如天，還見山高月更闊。」當兩者之間有了距離，一切便會有所變化，眼中所見，真的可能是假，假的可能為真，假假真真，真真假假，不易分辨。那，到底要怎麼辦才好呢？這時候，即使親眼看見也不足為恃，想要明白，靠的是知識。知識讓我們知道，哪一個是大，哪一個是小。知識讓我們知道，哪一個真高，哪一個假闊。知識讓我們知道，哪一個實在，哪一個虛假。再舉一個例子吧，有兩個人對著畫布的顏色爭論不休，一個說畫布是白色的，另一個說，不對，是黃色的。到底誰對誰錯？其實，兩個人都對，兩個人也都錯。因為畫布的一邊是白色的，另一邊，是黃色的。問題的癥結在，兩個人只相信自己親眼看到的，不肯轉個身，看看畫布另一面的顏色，因此固執己見，自欺欺人。想要知道事實真相，這個時候需要的，不是知識，而是一顆柔軟的心，一顆肯為他人設想的心。眼睛只能讓我們看到事物的表面和表象，想看到事物深層的意義，靠的是知識加同理心，也就是智慧。有時候，真理不是越爭越明，想要明白，反而是不爭。當我們不爭時，我們的心結才能打開，知識才能抬頭，智慧才能顯現。我因此寫了《我的陰陽眼同學》這個故事，藉由主角「看得見，卻看不見」的過程，希望大家明瞭，如果不能靜下心以同理思考，有時候，睜眼反而是瞎子，不僅拉大了彼此互信的距離，更增添相互間無聊的妒意，傷害了親人或朋友間寶貴的情誼。願大小朋友都不做睜眼瞎子。山鷹
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