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學習障礙與補救教學 : 教師及家長實用手冊 /

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學習障礙是個高異質性的團體,國內教師養成體系在對這類學生的補救教學訓練,至目前為止仍有極大發展空間,而家長在面對這類孩子時更是惶恐。

本書的主要目的乃針對學習障礙學生常有的107項學習特徵作實務性的補救教學建議,主要分為:
(1)注意力及記憶力;
(2)知覺或知動協調能力;
(3)理解、表達、推理能力;
(4)情緒與社會適應四方面

以與上課有關之教學輔導原則優先介紹,平時練習、家庭教養或其他解決方法在後,另以淺顯文字介紹學習障礙定義、鑑定流程、鑑定工具、資源班、個別化教育計劃等,期盼能提供作為教師及家長在日常教育學習障礙學生時的實用手冊。
???en_US.webpac.bookDescSource???:金石堂網路書店

孟瑛如

學歷:
美國匹茲堡大學教育輔導碩士
美國匹茲堡大學特殊教育博士

現職:國立新竹教育大學特殊教育學系教授

曾獲獎勵
美國匹茲堡大學東亞獎學金得主(1990)
美國匹茲堡大學學生論文計劃得主(1992)
入選American Who’s Who (1992,1993)
中華民國網際金像獎(教育類,有愛無礙網站,網址:http://www.dale.nhcue.edu.tw/)(1999)
中華民國網際金像獎特別鼓勵獎(社會福利類,有愛無礙網站,網址:http://www.dale.nhcue.edu.tw/)(2000)
中華民國千禧十大兒童優質網站(社會教育類,有愛無礙/兒童網站,網址:http://kids.dale.nhcue .edu.tw/)(2000)
中華民國教育部90至93年度教師進修網站評鑑優良(有愛無礙/教師網站,網址:teachers.dale..nhcue.edu.tw/)(2001,2002,2003)
中華民國教育學會木鐸獎得主(2008)
國立清華大學共同教育委員會傑出教學獎(2009)
國際扶輪社第一屆職業成就金輪獎得主(2011)
???en_US.webpac.authordescSource???:金石堂網路書店

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