MIT教導學生「如何思考」，這正是科技教育最重要的精神所在。 　　美國麻省理工學院（MIT）是全世界頂尖的科技大學之一，也可說是專門生產「創意」的工廠。對全球有志研習科技學門的學子來說，這是一所夢幻般的高等學府。你知道在MIT念書會是什麼樣的情景？身邊同學個個都是天縱英才，身在其中有何體會？而這裡的教育方式又有何種特殊之處？　　作者懷特彷彿作夢一般，有機會進入MIT修讀機械工程碩士學位，一圓夢想。然而身處於這個擠滿優秀人才的地方，競爭壓力之大令人難以想像，生活其中並不如表面那樣風光，而是過著極端寂寞、與人疏離、嚴重焦慮、為求成功必須背負龐大壓力的日子。然而，這段日子也讓懷特得到終生受用的學習經驗，他以日記體裁寫下這段時間的所見所聞，記錄了MIT研究所的學習生活，既生動爆笑又異常深刻，讀來讓人笑中帶淚。　　在這個教授和學生全都是聰明人的世界，懷特遇到的第一個教授告訴他，在MIT，最重要的不在於學到什麼內容，而是要教導學生「如何思考」。因此，這本書除了描述作者滿頭大汗地做習題、被教授罵到自信全無淚流滿面、絕頂聰明的好友選擇自殺等有笑有淚的故事之外，最重要的是讓大家知道，「學習思考」，正是科技教育最重要的精神所在。作者簡介　　派帕．懷特（Pepper White）1979年畢業於約翰霍普金斯大學環境工程系，1981年進入麻省理工學院，1984年取得機械工程碩士學位。現於麻州開設一家能源顧問公司。譯者簡介　　吳程遠，美國Gustavus Adolphus College大學畢，主修物理和數學。後在北卡羅來納大學教堂山分校修得物理碩士（故可說是籃球之神Michael Jordan的校友）。曾任台灣大學物理系助教、《牛頓雜誌》科學主編、天下文化出版公司研發主編、《天下雜誌》出版社編輯總監；現任遠流出版公司「財經企管」與「科學叢書」總編輯兼《科學人》雜誌編輯總監。　　前往美國念大學之前，曾經在飛利浦轄下的電子公司當學徒，四年期間在電子工程部、機械工程部、生產線、工業工程部、金工部、木工部、倉庫、印刷電路部、儀器維修部等部門工作過。當時沒想過，這些經驗後來對翻譯工作大有幫助（特別是你手上拿著的這一本）。　　譯作有：《實現創業的夢想》（與齊若蘭合譯）、《別鬧了，費曼先生》、《物理之美》（與陳芊蓉合譯）、《神經外科的黑色喜劇》、《這個不科學的年代！》（以上均為天下文化出版）以及《現代科技大百科——物理篇》（與楊玉齡、林榮崧、李傳楷合譯，牛頓出版）。
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