親愛的老師：
　　你知道你的學生為什麼抗拒你苦心的教導、　　霸凌他人以及不願做學校的功課嗎？　　本書為你解開這些行為背後的真相，　　並提供讓學習力與同理心在班級裡滋長的工具與技巧。 　　本書讓你達成以下目標：　　．滿足你班上的四種關係；　　．讓你的班級成為一個安全得學習環境；　　．不以賞罰的方式激發學生；　　．了解反抗、霸凌或學習表現不佳都是某些更深層因素的表現；　　．練習「消除恐懼」與「培養信任」的溝通方式；　　．讓學生自然而然地渴望學習。　　書中的練習和遊戲可以幫助你的學生： 　　．處理衝突；　　．滿足彼此的需要；　　．為自己的學習負責。　　我們希望《教室裡的幸福魔法》讓你和學生們沉浸在快樂的教與學當中！ 　　蘇拉．哈特&維多利亞．哈德森　　當同理心茁壯成長時，學習力也跟著提升……
　　《教室裡的幸福魔法》 引導您
　　滿足4種關係：老師跟自己的關係、老師與學生的關係、學生與學生的關係、學生與學習方法和課程的關係　　探索5則信念：施比受更有福；施與受的天性，可滿足每個人大部分的需要；為了滿足需要，我們在思想、聆聽、交談和行動上變得更有彈性；我們可以持續學習新的方法來滿足需要；當需要被重視時，可預防、減少和解決衝突的發生。　　31個活動與遊戲：透過有趣的活動與遊戲，和學生一起練習非暴力溝通的技巧，成為創造彼此幸福的魔法師！　　★4種關係 + 5則信念 + 31個活動與遊戲 ＝ 教室裡的幸福魔法　　★書末的「課程規畫指南」，提供老師如何運用本書的技巧與遊戲，編製成一學年的課程，靈活運用在班級中。
作者簡介
蘇拉．哈特（Sura Hart）
　　是非暴力溝通中心認證的培訓師，她為學生、家長、教師和學校行政人員的培訓提供課程設計與協助。蘇拉一直都在學校任教，針對處於危難的青少年，建立了一套有關領導能力、有效的溝通、健康的性知識和解決衝突等方面的課程。維多利亞．哈德森（Victoria Kindle Hodson）
　　擁有教育和心理學碩士學位，並一直在公、私立學校擔任老師。維多利亞目前是加州成功學習研究所（LearningSuccess Institute）的主任，為教師、學校行政人員、治療師和家長提供輔導。她目前正以「非暴力溝通」和「成功學習」法的原則和做法，帶領美國和加拿大公辦民營的特許學校。
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致謝007給老師的一封信009序010傾聽老師的心聲013
第一部　關係-教學-學習的連結019第一章　建立安全感與信任021第二章　班級內的關係029
第二部　建立同理心教室的方法045第三章　重新發現施與受的天性047第四章　重新學習施與受的語言075第五章　透過遊戲與活動增進技巧117第六章　課程規畫指南183
附　錄189參考資料189推薦書目193
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