提供教育工作者多樣化班級經營模式之參考。在重視整體學習、適性發展的教育潮流中，引領教師以新的思維面對新世紀的全人教育。引用企業化經營策略，從新接班級、班務處理、情境布置、親師合作到建立班級特色等項目，提供班級經營實務100招，並備有多樣化的學習單與範例，讓老師可以實際應用，達到優質教學的目的。附錄分享四位老師教學實務經驗，除了《教室high課──班級經營100招》的應用心得，還有老師們自行實驗教學，得到的寶貴收穫及不一樣的應用方式，供家長、老師、教育工作者做參考，共同打造優良的教育環境。
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賴秋江中山大學傳播管理研究所，現職高雄市新上國小教師，著有《家族化的班級經營》、《魔龍班刊的製作與誕生》、《另類班群協同教育》。曾冠蓉高雄師範大學親職教育研究所，現職高雄市六龜區龍興國小主任。許碧月國立屏東師範學院教育行政研究所，現職高雄市新上國小教師。
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