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第56號教室的奇蹟 : 讓達賴喇嘛.美國總統.歐普拉都感動推薦的老師 /

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◎美國唯一獲頒總統藝術獎章、英國女皇、美國總統、達賴喇嘛及歐普拉都推薦的「老師」!◎本書榮獲2007年亞馬遜顧客最愛的前一百名!亞馬遜讀者「十顆星」盛讚!
◎聯合推薦作家/子敏、李家同、黑幼龍、洪蘭、蔡詩萍、柯志恩知名主持人/夏韻芬、陳鳳馨、鄭弘儀立法委員/李慶安TVBS國際新聞中心主任/楊樺Money+雜誌社長/林奇芬台灣大學校長/李嗣涔政治大學教育學院院長/秦夢群新竹教育大學校長/曾憲政建國中學校長/吳武雄建國中學資深老師/陳美儒臺北市立教育大學校長/林天祐國立台北教育大學校長/莊淇銘台北市敦化國小校長/蔡秀媛台北市仁愛國小校長/胡應銘台北縣書香文化推廣協會理事長/蔡淑?全國教師會理事長/吳忠泰
閱讀《第56號教室的奇蹟》,把奇蹟帶給你的孩子!第一本賺人熱淚、感動澎湃的熱血教育故事!
好的老師,是教室裡的奇蹟──他創新的教育方式,把孩子變成熱愛學習的天使,他熱情的教育態度,把教室變成溫暖的家。
在洛杉磯一個充斥著貧窮與暴力的地區,有一間非常不尋常的公立小學教室,叫做第56號教室。教室裡的五年級生,多半是身處弱勢、貧窮、以非英語為母語的移民之子。
這個班級的老師是雷夫‧艾斯奎。雷夫老師在這裡任教超過20年,教過無數的五年級小學生,在雷夫老師的教導下,這群小學生於全國標準考試中,成績皆維持在全美的Top5%,甚至還會演奏韋瓦第的作品、玩搖滾樂、表演莎士比亞的戲劇,許多該教室長大的學生畢業後都進入全美頂尖大學。
「世上無捷徑:真正的卓越是靠犧牲、錯誤,以及大量的努力掙來的。」──雷夫老師雷夫老師與他的第56號教室,早上6點就開始上課、下午5點半才下課,寒暑假學生也自願到校學習,雷夫老師到底有什麼魅力,讓學生如此熱愛學習?他就像是一位心靈導師,教導學生一生受用的技巧,以及人格、信念的培養。
他是怎麼辦到的?在這本新書中,他和教師、家長們分享他的訣竅、技巧、課堂活動、創新構想,以及願景。「平庸」在第56號教室找不到容身之地,因為這裡的孩子勇於挑戰社會期待。
第56號教室的奇蹟,截然不同的課堂生活──關於「品格」:道德六階段的成長,需要終其一生的努力
雷夫老師在上課的頭一天就把「六階段」教給學生,「六階段」成為凝聚全班的粘著劑。信任是地基,「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。
常常有代課老師寫感謝紙條給雷夫老師,因為他們對於第56號教室的學生能自動自發地調節說話音量感到訝異。代課老師問孩子們為什麼輕聲細語,孩子們告訴他,他們不想吵到隔壁班的學生。當這位老師說他覺得很熱的時候,好幾個小傢伙自動拿出小冰箱裡的瓶裝水給他喝。
「我知道我們可以做得更好」──人要忠於自己的原則,要孩子們達到更好的境界是非常高標準的,但雷夫老師還是這麼要求他們。
關於「閱讀」:閱讀是生活的基石,是和世界接軌的方式雷夫老師相信:熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在第56號教室,是以「讀書時發出多少笑聲」和「留下多少淚水」來衡量學生的閱讀能力。這些孩子將終生閱讀、並為自己的人生而讀。
雷夫老師更重視每一篇孩子的寫作。他不只仔細閱讀、批改誤漏,還會選出兩、三篇文章將作者的姓名隱去,原封不動地打出來,然後在課堂上發給所有學生閱讀。透過閱讀同儕的作品,他們開始懂得如何區分作品的優劣,學生們的寫作能力有長足的進步,並樂在寫作。置身第56號教室讓他們感到自在,他們不怕犯錯。他們知道沒有人會嘲笑或斥責他們。
關於「金錢教育」:教孩子終其一生都有用的技能,「管理金錢」就是其一第56號教室的所有學生都會在開學第一天申請一份教室工作。工作清單上羅列了球具監督人、銀行、警官等各種職業。每一份工作的薪資都有些微差異。有工作,就有月薪。孩子們把薪水存在銀行,他們必須存錢來支付使用課桌椅的費用;座位越靠前排,費用就越高。
透過這套第56號教室獨有的經濟制度,孩子運用分類帳頁學習存錢、保持收支平衡,並明白節儉的價值、延遲享樂來學習儲蓄,更體會父母親賺取金錢的辛勞。
關於「考試」:測驗只是理解的溫度計,不管考得如何,隔天太陽都照樣昇起如果數學科測驗有20個選擇題,第56號教室的孩子們會視之為80題。他們的任務是找出20個正確答案和60個不正確的答案。在第56教室,孩子們知道選擇題是精心設計的結果。
孩子們也知道,一次沒考好並不代表世界末日。這也只代表著一件事情:他還不了解這個技巧。而雷夫老師很願意再為他講解一次。本班班訓中的一條,就是「凡是值得做的事情,就值得好好做」,而有效的讀書是「怎麼讀比讀了多少更重要」。同時,雷夫老師也提醒學生:一生中最重要的問題,永遠不會出現在標準化測驗上。
關於「藝術」:追求完美,即使永遠無法企及,過程就是一切雷夫老師強調「藝術」的基本真理,加入管弦樂團的孩子們不只學到如何拉小提琴或吹單簧管,也學到了紀律、責任、犧牲、練習、更正錯誤、傾聽,以及時間管理。口袋裡能有這套技巧對孩子們來說絕非壞事。
不管是音樂還是繪畫,都是讓孩子們一邊學習、一邊度過愉快時光的好辦法。在一個所有事物都己裡標準化的世界裡,藝術讓孩子們保有獨特的自我--一如梭羅所說的「忠於另一種鼓聲,大步向前」。
???en_US.webpac.bookDescSource???:三民網路書店

雷夫.艾斯奎
◎美國唯一以「老師」職銜獲頒【國家藝術獎章之總統獎】的社會傑出人士。◎英國伊麗莎白女皇授予【M.B.E.(Member of the British Empire)】勳章◎達賴喇嘛頒贈的【化慈悲為行動獎】◎歐普拉‧溫芙瑞的【善用生命獎】◎美國親子教育雜誌Parents的【伴你成長獎】
過去25年來,艾斯奎一直在洛杉磯的霍伯特小學擔任五年級的老師,該校為美國第二大小學,學生人數超過2000人,高達九成的學生家庭處於貧窮邊緣,且多出自非英語系的家庭。
艾斯奎就跟大多數積極革新的教育家一樣,不認同專制的考試制度、虛偽的有教無類的教育方針以及官僚化的教育體系。但是他仍然用學校的基本課程創造出奇蹟──發展「終身閱讀」、「親手做勞作」、「金錢管理」、「以運動為本」的課程。
他所任教的「第56教室」,其學生是多為移民之子,家裡的經濟狀況都不好,多半沒有自己的房子。為了讓學生可以提早了解真實世界的經濟運作模式,以及培養理財的觀財,雷夫還為第56教室設計了一個特別的經濟體系。你想像的到嗎?學生必須打工賺錢來租自己的坐位,若是你夠有錢,甚至還可以買下它,租給其他的同學……。當然這一切都是使用第56教室自己的貨幣。
除此之外,莎翁戲劇的演出更是這一整個學年的高潮。這並不是一個只為了取悅他人的表演而已,雷夫希望藉由一個完整戲劇的籌備與演出,讓學生體驗到何謂團隊合作,還有語言的重要與影響力。
或許有些人認為雷夫的教學模式很瘋狂、前衛,不過,這一切都是雷夫精心設計的,他希望用一種像「無視於頭髮著火似的熱情」來教導這些孩子,讓他們能充分發揮潛能,做好充分準備,迎向未來的挑戰。現前他和妻子芭芭拉定居於洛杉磯。
???en_US.webpac.authordescSource???:三民網路書店

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