重視作文教學整體架構的呈現,彙整收集材料、精準表達、組織文章等三種寫作基本能力,設計寫作教學活動,幫助教師進行循序漸進的作文教學,提列作文批改技巧。教師可依學生程度,參酌每個活動中標示的難易指數與學習目標,配合教學進度設計靈活運用。 ???zh_TW.webpac.bookDescSource???:三民網路書店
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