康橋國際學校圖書館館藏查詢

館藏書目查詢 > 書目資料

借閱次數 :

閱讀素養與中學歷史教材教法 /

點閱：173
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

MARC

001

13901

005

20180823.0

008		180827s2014 ch ar g 000 0 chi d
020		\|a9789571176079\|q平裝\|cNT$280
040		\|aKCIS\|bchi\|cKCIS\|eCCR
041	0	\|achi
084		\|a524\|b8556\|2ncsclt
095		\|aHL\|bHLTP\|cHC001990\|d524\|e8556\|pTP\|tCCL
100	0	\|a莊德仁
245	10	\|a閱讀素養與中學歷史教材教法 / \|c莊德仁著
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b五南, \|c2014[民103]
300		\|a219面 : \|b圖 ; \|c23公分
504		\|a參考書目: 面211-219
650	7	\|a歷史\|2lcstt
650	7	\|a閱讀指導\|2lcstt
650	7	\|a教學法\|2lcstt
650	7	\|a教材教學\|2lcstt
650	7	\|a中等教育\|2lcstt
983		\|aKCIS

書籤：

匯出資料

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)

本書可謂是近年來台灣教育改革的小縮影，將熱門的教育議題與理論，如:閱讀素養、有效教學、學習共同體、多元評量等，巧妙地融入歷史教學中。考量到台灣歷史教育現場對於教科書的依賴、進度的壓力、評量的重視，設計出透過課堂上測驗競賽的互動式教學法。結合學生同儕互助討論的方式，讓學生能從中學到閱讀的策略與技巧，以培養自學的能力；也透過閱讀素養的養成，增進學生的歷史核心能力，讓學生學習歷史，不僅能更好、更深又可更廣。
???zh_TW.webpac.bookDescSource???:博客來網路書店

回頁首

作者簡介

莊德仁

　　臺灣師範大學歷史博士，現為北市建國中學歷史教師。長期關注台灣歷史教育的理論與評量，發表數十篇相關文章，希望能結合理論與實務，致力於提升教與學的興趣，並增進歷史教學的品質。
???zh_TW.webpac.authordescSource???:博客來網路書店

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入