本書針對台灣、中國大陸、日本、俄羅斯、德國、法國、英國、美國、澳洲與紐西蘭十國的中等教育加以介紹與比較。每個國家將介紹該國的社會、文化、政治與經濟方面的國情；其次就該國整體教育制度稍作說明，然後深入說明中等教育的發展。最後則針對該國的其他特色、問題與未來發展提出看法。全書最後兩章則引用上述十國的資料進行學制與課程的比較。本書寫作的目的在於瞭解別人，認清自己。任何教育改革與新的措施，需敞開心胸，洞悉自己的問題；尋找解決之道，則應無所固執，參考眾多意見與作法；判斷與決策應在萬全的研究之後才提出。切不可東施效顰，忽略本國的社會與文化生態。別人的蘋果，可能是自己的毒藥。但是，更不可閉門造車，故步自封，不管他人的作法，堅信自己所獨創的新措施，必然為本國教育帶枇希望。全世界從無人服用的藥物，又豈能輕易嘗試之。
???zh_TW.webpac.bookDescSource???:三民網路書店

鍾宜興/暨南國際大學比較教育學系助理教授；黃柏叡/國立中正大學教育學研究所博士班研究生；陳虹?/暨南國際大學比較教育系博士班博士候選人；李智威/暨南國際大學比較教育學系博士候選人；黃韻如/暨南國際大學比較教育學系碩士班研究生；謝斐敦/崑山科技大學幼兒保育學系助理教授 ； 許彩禪/法國康城(Caen)大學教學與教育科學深入研究文憑（現就讀）；黃碧智/暨南國際大學比較教育系博士班研究生；劉博允/暨南國際大學比較教育學系博士班研究生；蘇珍睿/暨南國暨大學比較教育學系博士候選人；洪雯柔/暨南國際大學比較教育學系助理教授；
???zh_TW.webpac.authordescSource???:三民網路書店