童年為什麼不平等？ 一位社會學家的教育現場

　　深入2所小學、2個班級、4位老師、12個家庭
　　探討　家庭、學校與階級三角關係　的經典之作！

　　階級差異如何讓某些孩子輸在起跑點？
　　和勞工階級相比，中上階級贏得優勢的關鍵究竟在哪裡？
　　有人說，是因為勞工階級的家長比較不重視教育；
　　有人說，是因為學校對不同的孩子差別待遇；
　　有人說，是因為只有中上階級的家長，才會在家裡幫助孩子學習。

　　本書重新檢驗了這些似是而非的常識。
　　關鍵在於階級文化的差異：中上階級的家長較有自信面對老師並介入學校課程；
　　而勞工階級則認為學校與家庭是分離的兩個世界，多半感到自己既無法、也不該介入學校教育。
　　孩子的求學機會，於是受到各自家庭背景的階級位置所形塑。

　　作者拉蘿最後更提出翻轉教育的行動建言。
　　要解決教育弱勢的困境除了從「學校」著手，
　　更應從經常被遺忘的「家庭」思考起。
　　《家庭優勢》邀請你我關注階級再生產及教育不平等的議題。

名人推薦

　　劉安婷 (Teach For Taiwan創辦人)
　　藍佩嘉 (台大社會學系教授)
　　卯靜儒 (師大教育學系教授)
　　推薦
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作者簡介

安妮特．拉蘿（Annette Lareau）　

　　美國賓州大學社會學教授，曾在獲選為2014年度的美國社會學會理事長。拉蘿為近年重要的教育研究者及社會學家，長期關注階層化、教養、家庭及學校教育的議題，著有教育社會學界的經典作品《不平等的童年》(Unequal Childhood)一書。本書《家庭優勢》為她的第一本著作，曾贏得美國社會學會的教育社會學獎。

校訂者簡介

盧玲穎

　　英國愛丁堡大學教育與社會系博士，曾任人本教育札記主編、教育議題專欄作者。現旅居美國。

譯者簡介

李怡慧　

　　美國德州大學奧斯汀分校課程與教學系博士，曾任國立交通大學博士後研究員、中學教師。享受翻譯過程中學習的樂趣，及譯作帶來知識激盪的成就感。現旅居美國。
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