學了要用，才有用
討論與實作，能達到90%的學習成效

　　「不管是考卷或生活，除了眼前的選項，還有沒有別的？」
　　寫詩、畫圖、旅行、公民行動，走進以天空為窗、以時間為牆的教室。
　　學習吧！在快速變動的年代，想要衝出問題與限制叢生的社會野林，沒有更好的途徑。

　　掌握Common sense
　　Common sense不只是常識，而是務實了解周圍環境、進而察覺潛在細節的能力。

　　建立個人品牌
　　培養個人品味、品質、品格，具體經營個人價值，換位思考及充分溝通，贏得信賴。

　　以行動關懷彼此
　　有人在冬天無法穿暖，也有人因為病痛、需要付出加倍心力才能好好生活。為他們或自己，向世界提案！

　　迎來第一個高分
　　想要成為一流主廚？爭取機會，找到入門的可能。關關難過關關過，逐步發現自己、成為自己。

　　「希望社會能接受相對多元的教育型態，國家應該思考如何讓更多的政策、空間、人力與資源，成為學生的社會支持系統。考試排名不是學習的動力，真正對知識的熱忱才是。不同專長的學生不要放棄教育自己的力量！人生太短了，我們沒有理由不去找回選擇。」──史迪爾小姐

名人推薦

　　陳清圳  雲林縣樟湖生態國中小校長
　　陳雅慧  親子天下總編輯
　　陳榮順  清華大學招生中心主任
　　張輝誠  中山女高「學思達教學社群」創辦人
　　黃國珍  《閱讀理解》創辦人
　　葉丙成  臺大電機系教授、PaGamO創辦人
　　廖雲章  獨立評論@天下執行主編
　　翻轉推薦（依姓名筆畫排列）
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作者簡介

蔡淇華

　　1966年生，淡江大學英文系、彰師大教研所畢業
　　曾任貿易公司專員、廣告公司文案、東海大學兼任講師
　　現任臺中市立惠文高中教師兼圖書館主任
 
　　曾獲時報廣告金像獎、民生報大專影評獎首獎、臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩首獎、2014年師鐸獎、2016總統教育獎主題曲首獎
 
　　著有《寫作吧！你值得被看見》、《有種，請坐第一排》、《一萬小時的工程：隱形的天才》、《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》等

　　曾帶領學生進行活動：
　　1. 太平環保運動
　　2. 搶救惠來遺址
　　3. 成立中臺灣模擬聯合國
　　4. 共同起創中臺灣聯合文學獎
　　5. 推動一中街成立行人徒步區
　　6. 搶救楊逵文學花園
　　7. 聖食計畫
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