館藏書目查詢 > 書目資料
借閱次數 :

AI塑造的學習未來 : 教育現場的智慧觀點 /

  • 點閱:48
  • 評分:0
  • 評論:0
  • 引用:0
  • 轉寄:0



  • 書籤:
轉寄 列印
第1級人氣樹(0)
人氣指樹
  • 館藏
  • 簡介
  • 作者簡介
  • 收藏(0)
  • 評論(0)
  • 評分(0)

AI科技時代來臨,
老師該如何教?學生又該如何學?家長如何不焦慮?

★精通AI教學老師分享第一手智慧教育觀點
★傳授最強數位工具教學心法
★匯集教育現場精華,助孩子適性發展,開拓無限未來

寫給關心孩子未來的你——
◎教師
◎家長
◎教學行政人員
◎教育工作者

智慧科技全面生活化,
孩子未來的機會在何方?
教學現場又該如何應對?
家長又該如何引領孩子?
掌握AI學習未來4大關鍵
適性教育──放對位置,都是天才
導入智慧科技,老師更易因材施教,發掘孩子多元潛能
▍「Smart Reading」系統,打造個人化專屬書單
▍一日OPEN SCHOOL體驗,找到屬意的校園生活
▍職探中心,預視職涯大未來

科技學習──數位助教,放大學習
不為數位而數位,讓科技成為你的「神助教」
▍AR解剖青蛙,實驗不可怕
▍AI練英文,口說更有膽量
▍ChatGPT一起學作文,不怕抄作業

國際教育──在地發展,國際通行
非菁英專利,一鍵視訊連線,發展想像無限
▍線上共學,打破時空距離
▍雙語生活化,英語對談無「偶包」
▍融入百萬新住民,走進歐美以外的「國際」

品德素養──同理他人,療癒自己
活得像個人,才不會成為被機器人取代的人
▍安定自我,療癒的藝術
▍美感,是AI取代不了的快樂泉源
▍以情感教育,面對真實世界

AI科技時代來襲,不論老師、家長,還是社會大眾,心中不免出現擔憂:孩子未來的職涯機會在何方?老師在教育現場該如何教,才能讓學生更自主學習?家長又要如何才能停止焦慮,正確地引導孩子?這些問題正是促成這本書誕生的推手。
新北市三十多位經驗豐富、充滿熱情的教育工作者,從幼兒園到高中第一線的老師、校長,以及新北教育團隊,親自述說他們在教育現場的點點滴滴,與學生互動過程中的驚喜與挑戰,並記錄下新北AI科技教育的諸多亮點與突破性成果。
全書匯集各科別老師對智慧科技教育的獨到觀點,以及教學經驗心得,更有許多精通AI科技的老師,不藏私地分享實用的數位工具教學技巧,協助孩子適性發展,開拓無限學習未來。
本書從「適性教育」、「科技學習」、「國際教育」及「品德素養」四大面向切入,呈現新北教育工作者在推動個別化教學、跨域人才培育、國際交流、雙語教學、自主學習、美感教育等過程中的各種掙扎與蛻變。這些願意為了孩子無私奉獻、聆聽、陪伴、引導,甚至終身學習的教育工作者們,最大的成就與幸福感莫過於看見孩子在學習後,找到自己,擁抱自己,超越自己。
???zh_TW.webpac.bookDescSource???:博客來網路書店

新北市教育團隊 口述AI科技時代來襲,不論老師、家長,還是社會大眾,心中不免出現擔憂:孩子未來的職涯機會在何方?老師在教育現場該如何教,才能讓學生更自主學習?家長又要如何才能停止焦慮,正確地引導孩子?這些問題正是促成這本書誕生的推手。新北市三十多位經驗豐富、充滿熱情的教育工作者,從幼兒園到高中第一線的老師、校長,以及新北教育團隊,親自述說他們在教育現場的點點滴滴,與學生互動過程中的驚喜與挑戰,並記錄下新北AI科技教育的諸多亮點與突破性成果。全書匯集各科別老師對智慧科技教育的獨到觀點,以及教學經驗心得,更有許多精通AI科技的老師,不藏私地分享實用的數位工具教學技巧,協助孩子適性發展,開拓無限學習未來。本書從「適性教育」、「科技學習」、「國際教育」及「品德素養」四大面向切入,呈現新北教育工作者在推動個別化教學、跨域人才培育、國際交流、雙語教學、自主學習、美感教育等過程中的各種掙扎與蛻變。這些願意為了孩子無私奉獻、聆聽、陪伴、引導,甚至終身學習的教育工作者們,最大的成就與幸福感莫過於看見孩子在學習後,找到自己,擁抱自己,超越自己。陳妤寧 採訪撰文臺大政治系,倫敦大學亞非學院人類學碩士畢業。喜歡議題,喜歡在訪談中豎耳感受,還有在深夜與文字打鬥。現為獨立接案工作者,執行範圍涵蓋採訪編輯、內容統籌及品牌企劃。本書採訪了三十多位受訪者,裡面有教育決策者的宏觀偉略,也有第一線老師們的微觀務實。儘管每一位受訪者各自有其說話風格,但他們的共同點,都是對教育懷抱著熱情又深度的思考。在完成一連串的採訪後,讓人印象最深刻的是,新北教育團隊將自身定位為市內學校的支持系統,並顧及各種特質的學生,發揮拔尖扶弱、適性揚才的精神。除了訪談內容,本書也綜合了相關紀錄片、新聞報導,以及新北市教師們公開分享的教案內容。部分個案故事在徵求本人意向後以化名改寫,目的均是為了更完整地在本書中呈現新北教育團隊各種政策背後的理念與觀點,同時提高本書的易讀性。如果能有一位老師、家長或學生,在閱讀本書後產生共鳴或獲得啟發,那將是撰文者最大的成就。
???zh_TW.webpac.authordescSource???:博客來網路書店

此功能為會員專屬功能請先登入
此功能為會員專屬功能請先登入
此功能為會員專屬功能請先登入
此功能為會員專屬功能請先登入